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vipdafa888 asia,大发888官方海源学院临床技术实验中心2015-2016学年度报告
点击率:    发布时间:2017年01月15日

 

    为了缓解目前临床实习教学资源不足的压力,提高医学生临床综合技能,探讨医学教育改革的新方向,海源学院于2008年对现有实验室资源进行整合,建立了临床技术实验中心。其目的是融合了临床各学科常用实践技能项目。中心配备了各种先进的医学模拟教具、宽敞的示教室和外科手术室等,能够满足各年级不同专业学生技能培训需要,为医学生提供了一个身临其境的学习环境,使学生临床综合实践能力得到了进一步提高。随着vipdafa888 asia,大发888官方海源学院教学工作的不断发展,临床技术实验中心按照学院招生继续扩大的需要,其中临床专业、口腔专业、护理专业及技术类专业的学生人数已经超过在校生的三分之二。而且上述专业都必须进入临床技术实验中心进行实践教学和毕业前的临床技术强化培训。 临床技术实验中心为了适应学院教学工作的需要,2016年对实验室建设、实验室设备进行了相应的调整和改善来更好的完成教学任务。同时,根据目前中心的情况及环境不能满足学院教学工作的需要,所以对现有的实验室也进行相应的调整和改造来更好的适应教学的需要。现将各项工作情况报告如下:

    一、中心的职责及任务

    总的职责与任务:认真履行、完成学院教务部及系下达的各项教学任务。在保证完成学院正常教学的前提下,开展全科医师培训和执业医师培训,提高中心在社会上的影响力和知名度,发挥中心辐射作用,对外提供技术培训服务。同时负责与各专业及学院各教学部门的沟通、协调,为海源学院各专业教学工作提供实践教学场地。

    (一)检体诊断实验室(临床综合实训室)

    1、完成学院临床实践教学科下达的教学任务,2014级临床专业、口腔专业的《检体诊断》的见习课程的实验室准备工作。

    2、完成3-4月份2012级临床专业的临床技术强化培训课的教室安排及举办2012级临床专业第七届“临床技术实践操作比赛”。

    3、完成7月份昆明医学会下达的昆明地区“云南省临床助理执业医师实践技能考试”和“乡村全科执业助理医师资格实践技能考试”的任务

(二)外科总论与手术学实验室

    1、完成学院临床实践教学科下达的教学任务,准备2014级临床医学专业、口腔专业、15级康复专业《外科及手术学》实验课实践教学的器材及模型,为学生进入实验室实践教学提供方便。

    2、完成每年3-4月份《临床专业》及其他专业的临床技术强化培训课的教室安排。

    二、中心的建设

    (一)实验室建设方面

    1、临床技术实验中心检体实验室现有房间及功能如下:

    1)检体1、检体2用于教师示教结束后男女生分开练习的教室。

    2)检体3(原来解剖教研室的办公室),此教室里配有两台综合模型供学生上机,也用于教师示教后分开进行练习的教室。

    3)多媒体1、多媒体2教室用于学生上机练习的教室。

    4)急救训练室、穿刺训练室、基础训练室、儿科训练室及妇产科训练室(以上五间实验室里面配有大桌子、凳子及检查床,每一间可同时容纳15-20名同学),在临床实践课时,可以作为实践教学的训练室,在临床技术强化培训的时候可以作为相应内容的训练室。

    5115教室作为每次上实践课前教师给学生进行投放示教影片。

    2、根据2016-2017学年上学期的教学任务我中心将对以下实验室进行相应的改造:

    1)最好每间实验室包括办公室的防盗门进行更换,因为这些门已经从2001年至今,防盗门已经破损,甚至锁不紧。所以建议更换防盗门。

    2)南附楼B2-102B2-103训练室里面的仓库改造:在两间仓库里摆放大型柜子,方便将实践教学的耗材品及模型放到相应的柜子里。

    3)外总实验室第一洗手室改造:

u  将原修建的瓷砖洗手池(已使用13年)一次性改造成与医院外科洗手室相类似的不锈钢洗手室配套系统。靠外窗处增加一排洗手池。修复损坏的瓷砖,原地面瓷砖不改动。学院办公会议已同意,于20175月动工改造。

u  修复手术室原有的弹簧门。

u  洗手室屋顶吊格栅灯(装四盏灯)。

    4)检体诊断实训室及外总实验室走廊改造:

u  走廊两边墙上贴1.2米高白色瓷砖,瓷砖以上墙面刷白;

u  走廊顶部改装格栅节能灯大约6盏。

    5)临床综合训练室内部改造:

u  实验室里面两边墙上贴1.2米高白色瓷砖,瓷砖以上墙面刷白;

u  重新改造窗帘龙骨;

u  再买几个器械柜放在相应实验室内摆放模型。

    6)检体诊断实训室考生休息室改造:将休息室内靠近栅栏的玻璃门拆除后砌砖,留个窗户,最后改建为学生考试、示教的教室及临床执业助理医师考试考生休息室。

    7)外总实验室器械展示室改造:室内顶部增加2盏格栅灯。

    8)临床技术实验中心实验室的防火门建议更换为外总实验室现用的防盗防火门。

    (二)实验室设备

    根据临床技术实验中心的实验室情况配备相应的教学设备,同时添置原来实验室不足的教学设备。

    1、根据临床技术强化培训的内容,在现有的实验室基础上拟增加:

    1)检体诊断实训室:检查床、诊疗桌、诊疗椅等。

    2)妇科操作技能实验室:电子孕妇腹部触诊模型、高级妇科检查模型、外阴切开展示模块、人体妊娠发育过程模型等。

    3)儿科操作技能实验室:新生儿高级护理模型、婴儿静脉注射手臂等。

    4)护理操作技能实验室:旋转动脉注射手臂、臀大肌注射模型、上臂三角肌注射模型、皮内注射模型、多功能注射模型等。

    5)心肺复苏实验室:心肺复苏高级模型等。

    6)穿刺训练室:腹腔穿刺模型、腰椎穿刺模型、骨髓穿刺模型等。

    2、根据临床执业助理医师资格考试及乡村全科执业助理医师资格考试,在现有的实验室基础上拟增加:

    1)外总实验室:切开、止血模型、打结训练模型、成人缝合练习手臂、清创模型等。

    2)临床综合训练室:

u  儿科操作技能实验室:新生儿高级护理模型、婴儿静脉注射手臂等。b基础操作技能实验室:吸痰模型、静脉注射模型等。

u  心肺复苏实验室:呼吸机、心电监护仪、除颤器等。

u  穿刺训练室:腹腔穿刺模型、腰椎穿刺模型、骨髓穿刺模型等。

 

已经购置了以下模型以满足教学的需要。

序号

货物名称

型号

数量

单价(万元)

总价(万元)

1

智能化心肺检查教学系统(教师机)

JC5000GGF

2

2.2

4.4

2

智能化心肺检查教学系统(学生机)

JC5000GG

12

1.5

18

3

智能化腹部检查教学系统(学生机)

JC5000F

4

1.5

6

4

分娩及急救模型

JC-S550

1

4

4

5

四步触诊、肛查、阴道检查监测考核指导模型

JC-F83101

1

0.8

0.8

6

孕妇产科检查电子标准化病人

JCF83001

1

0.3664

0.3664

7

组合式整体婴儿护理仿真标准化病人

JCH3002

4

0.15

0.6

8

婴儿头皮静脉注射仿真模型

JCH3009

4

0.068

0.272

9

皮内注射仿真模型

JCH3101

6

0.0416

0.2496

10

男性导尿仿真模型

JCH3201

2

0.136

0.272

11

女性导尿仿真模型

JCH3203

2

0.136

0.272

12

术前无菌操作训练仿真标准化病人

JCW201A

6

0.128

0.768

 

    (三)建立建全临床技术实验中心管理的规章制度(见附件)

    为了实现中心规范管理,中心严格按照学校有关实验室和仪器设备管理(如《昆明医学院海源学院固定资产管理办法》、《昆明医学院海源学院仪器设备损坏丢失赔偿办法》、《昆明医学院海源学院低值耐用品、材料、易耗品管理办法》、《昆明医学院海源学院实验室安全管理制度》等规章制度)的规定及要求制订了中心各级人员职责和仪器设备管理的规章制度,明确了管理责任到人,管理措施到位。如《实验中心主任职责》、《实验室管理规章制度》、《实验室工作人员职责》、《中心实验室开放管理规定》、《教学模型管理规定》、《外科总论实验室实验动物管理办法》、《外科总论实验室麻醉品管理办法》等。

    (四)对实验室长期开放

    中心内仪器设备实施开放运行管理,制订了实验室和设备的开放制度,教学任务首先服从教学计划安排,完成学生与授课教师的《诊断学》、《外科总论及手术学》临床综合技能强化培训,每天可开放时间不少于8小时;对于执业医师培训和考核期间实行阶段性全时开放或预约开放;中心在保证医学本科实验教学的前提下还向校内、外开放,开展人员培训,发挥示范教学作用。开放的实验教学内容包括:全身体格检查手法练习、心肺听诊模拟训练、穿刺模拟训练等。

    (五)临床技术实验中心教学人员方面

    在临床技术实验中心现有的教学人员的基础上逐年增加教师名额,现有临床技术实验中心主任1名、检体诊断实验室教师3名、外总实验室教师2名和外总实验室工勤人员1名。

    上述为临床技术实验中心2015-2016学年度的工作报告,今后有待进一步完善,使教学工作做得更好。谢谢!

 

                                                                    

                                                               

                                            vipdafa888 asia,大发888官方海源学院

临床技术实验中心

                                            二〇一七年一月十四日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件:

临床技术实验中心职责

 

一、临床技术中心是学院为适应现代医学模式的转变和现代医学教育的需要,重点建设的实验教学中心,中心必须不断加强自身建设,创建一流的实验教学中心。

二、以教学为中心,建立健全中心的规章制度,加强对各实验室的管理,定期考核各级人员履行岗位职责的情况。

三、坚持以“教学为中心”的指导思想,教书育人,培养医学生的实践能力、创新能力和应用知识的能力。开展临床教学的改革和创新,加强课程建设和教学质量的监控,创新教学手段和教学方法;引入新的教学方法,不断提高教学质量。

四、开展临床实验教学,为医学生的临床基本技能和手术学的基本技操作训练提供良好的操作平台。

五、开设临床技术培训课程,对医学生进行毕业实习岗前临床技术强化训练,组织开展规范化、标准化的毕业前多站临床技术考核,监控毕业实习质量。

六、根椐教学需要,完成对承担临床技术课程教学的教师培训。

七、在保证完成学院正常教学的前提下,开展全科医师培训和执业医师培训,提高中心在社会上的影响力和知名度。

八、定期检查维护教学模型和设备,保证教学的正常进行。

 

 

临床技术实验中心主任(副主任)职责

 

1.全面负责临床技术中心的教学、建设、发展和管理工作,团结全中心以“教学为中心”,认真完成各项教学任务。

2.对中心实行科学化、规范化的管理,监控教学质量,定期检查各级人员履行岗位职责的情况及年度考核。

3.每月定期检查各实验室的运行情况,及时总结工作经验,确保各种工作正常开展。

4.抓好课程建设,把好教学质量关,组织编写并不断更新教学大纲、计划和相关教材。

5.积极组织申报科研项目,开展科研工作。

6.注重对师资队伍的培养建设,定期检查中青年教师培养计划的落实情况。

7.保证正常教学任务的前提下,发挥中心辐射作用,对外提供技术培训服务。

8.负责与各专业与临床教学科沟通、协调实验室准备工作。

 

 

 

 

 

 

实验室管理规章制度

 

1.实验室实行主任负责制,合理设置工作岗位,明确各岗位的职责,加强技术指导和经济核算, 提高教学模型、仪器设备的使用率,为教学、科研服务。

2.爱护仪器设备,必须严格遵守操作规程,实行专管共用,使用和维修情况要及时记载,尤其是对精密、贵重仪器设备,特别是单价在五万元以上的仪器设备更要规范使用、精心维护。

3.实验室工作人员必须尽心尽责,一切以教学为中心;严格遵守劳动纪律,不得无故迟到、早退或旷工;按照学院规定执行实验室开放教学;认真学习业务知识,提高实验技术水平,安心本职工作,为临床技术中心实验室建设贡献力量。

4.对每学期的临床技术课程及实验室开放教学进行统一编排,保证上课班级和实验教室正常运行;开学前对授课教师进行培训;期末负责学生考核的试题、模型、教室安排,并对试卷进行统计分析。

5.教学工作的日常管理实行值班制度,做到责任明确。

6.实验室管理人员在上课前15 分钟到实验室做好上课前的准备工作。

7.每天下课后对仪器进行日常检查和必要的维护。每周进行安全设施的定期检查,做好防火、防水、防盗、防事故的督促检查。

 

 

 

 

实验室管理规定

 

一、各实验室的教学模型、仪器设备由实验室工作人员专人保管,实验室工作人员应掌握各种教学模型、仪器设备的性能、操作规程和使用方法,并定期进行检查和维护。

二、实验课前由实验室工作人员清点、放置教学模型和仪器设备,以供教学使用。

三、实验时学生应严格遵守操作规程,按照操作步骤进行操作和训练。爱护实验室的教学模型和仪器设备,禁止手持手术器械或教学模型打闹。

四、实验课后实验室工作人员应及时验收、认真记录教学模型和仪器设备的使用情况。

五、如有教学模型和仪器设备损坏或丢失等情况发生,实验室工作人员应及时上报实验室主任,以便按章处理。实验室主任职责:

1.负责实验室的教学和管理工作。做好思想政治工作,团结实验室全体人员齐心协力完成教学、科研和实验室建设任务。定期检查实验室工作人员履行岗位职责的情况。

2.根据教学和科研的需要,拟定本实验室的长远建设规划及年度实施计划,编报年度经费预算等,并报中心主任审批。

3.以教学为中心,积极开展课程建设,根据教学计划和大纲要求,编写、审定各实验教学大纲及实验教材。指导青年教师书写教案、讲稿、制作课件,提高授课技能。

4.合理组织安排实验室的教学工作,确保在实验前做好准备工作,保证实验教学顺利进行,努力提高实验教学质量。

5.做好实验室的教学质量监控。定期检查教学运行情况,每学期参加一定课时的授课,每月至少听课2 次。

6.指导并督促工作人员正确使用教学模型和设备。每月定期检查落实教学模型和仪器设备的维护保养,实验室“三防”和环保,低值易耗品领用等执行情况。

7.结合实验室课程建设和教学实际,积极开展科研工作。负责申报实验教学改革、实验教学的科研项目。

8.负责实验室教师队伍的培养,指导青年教师制定和实施培养计划,并定期检查执行情况。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实验室工作人员职责

 

1.遵守中心和实验室的规章制度,自觉履行岗位职责,团结合作,服从工作安排,踏实做好本职工作。

2.强化教学意识,根据教学安排,密切配合教师工作,做好教学准备工作。

3.文明用语,礼貌待人,举止端庄大方,尊重教师和学生。

4.努力钻研业务技术,掌握教学模型和设备的使用及维护技术,保证各种模型设备能正常地为教学服务。

5.课前认真做好课前准备工作。实验当天提前15 分钟到岗,协助教师检查各项准备工作,保证准时开课。

6.教学过程中协助教师调试模型设备,及时处理力所能及的突发事故。

7.课后认真检查验收所用的模型设备,核查使用情况后归放原位。对无法处理的故障及时记录并联系专业维修人员处理。

8.每月定期检查做好实验物品保管及各种模型设备的日常保养工作,有计划的使用各类耗材,回收利用有用物资,避免浪费。

9.做好安全防范和“三防”工作,保证实验室安全卫生;专人保管有毒易燃物品并定期清查。

 

 

 

 

 

临床技术实验中心实验室

开放管理规定

 

1.中心教师和工作人员必须按照开放教学有关规定轮流值班,保证实验室准时开放。努力学习临床教学的方法,熟悉教学模型的使用方法和程序,认真完成开放实验教学工作。认真维护和保养教学模型,做好管理维护工作。

2.教师开课前应该认真做好课前准备工作。实验当天提前15 分钟到岗,再次检查各项准备工作的情况,核实教学是否正常运行,以保证准时开课。

3.教师不得擅离实验室,必须随时指导学生正确操作,注意避免不恰当的操作造成模型设备的损坏。

4.实验室课结束后,工作人员要认真填写实验室开放记录,检查验收所用的设备。按规定处理垃圾污物,避免污染环境。认真检查水,电,确保关窗、锁门。

5.学生必须提前进行预约,待批准后方可进入开放实验室,必须严格遵守实验室的各项规章制度及操作规程。违规造成模型设备损坏,应如实向教师报告,认真填写损坏仪器登记表,并按学校和中心的有关规定处理。实验室内一切物品,未经本室负责教师批准严禁携带出室外。

6.教务处将组织学院实践教学指导委员会专家不定期抽查、考核实验室开放情况,确保开放质量。

7.对协助实验室管理、参与教学辅导和值班的实验室教学助理人员,中心将予以培训,经专家组考核认可后方可上岗。定期接受专家考核和学生评教,根据结果确定续聘。

 

 

临床技术实验中心对学院聘任兼职教师

在中心实践教学的管理规定

 

为保证学院实践教学任务的顺利完成,中心根椐学院各专业教学的需要,将对各附属医院和教学医院选派来临床实验中心完成实践教学的教师作以下的规定:

1、为了保证教学质量,建议学院从各附属医院和教学医院选派的教师为中职职称以上、教学意识强,工作认真负责的教师作为兼职教师。

2、遵守中心和实验室的各项规章制度。按照中心的规定,在开课前接受临床技术课程教学的培训,熟练掌握应用教学模型和各种设备的使用方法,方可上堂授课。

3、热爱教育事业,认真履行教师职责。为人师表,教书育人。认真学习,不断改进教学方法和手段,培养医学生的实际操作能力和临床综合分析能力。

4、敬业爱岗,认真钻研教材,课前按照教学大纲、和教材的要求认真备课和组织教学内容。书写教案和讲稿,制作教学课件。

5、开课前应该认真做好课前准备工作。实验当天提前15 分钟到岗,检查各项准备工作的情况,核实教学模型和设备是否正常运行,以保证准时开课。

6、课堂上教师必须随时指导学生正确操作,注意避免不恰当的操作造成模型设备的损坏。

7、授课结束时要认真检查验收所用的设备。按规定处理拉圾污物,避免污染环境。认真检查水,电,确保关窗、锁门。

8、中心每年将定期对兼职教师进行考核,并把考核结果报送学院教务部。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     临床技术实验中心教师试讲制度

 

试讲是加强师资队伍建设和教学管理工作的重要环节之一。通过试讲,可以了解教师对教材内容的理解与掌握程度,了解教师组织教学的能力及水平,有利于中心对教师的培养、考察与使用。为规范中心实验教学,提高实践教学水平,保证教学质量,考查中心新上岗教师能否胜任实验指导工作,根据海源学院对青年教师培养的规定,临床技术中心特建立本制度。

一、试讲对象

试讲制度不仅适用于初次开课的青年教师,也适用于第一次担任新课程的教师。新分配或调进中心的教师,上岗以前一律执行本制度,合格者方可上岗。因工作较长时期脱离教学岗位后又重新任课的教师也必须试讲。

二、试讲组织

1、试讲工作由中心主任主持,各实验室主任具体负责,并指定三名以上教学水平和学术水平较高、教学经验丰富的教师组成评议小组。

2、评议的办法适用于初次开课的青年教师。对于开新课程中职以上的教师,采取试讲与讨论相结合的办法,改试讲为学术讨论。

3、各实验室给青年教师分配讲课任务后,要给予充分的备课时间。青年教师在备好所讲授课程内容的三分之二时,即可提出试讲申请,并提交备课笔记或讲稿。

4、各实验室主任会同试讲评议小组,审查试讲教师提交的备课笔记,听取试讲教师备课情况的汇报,考查其对教学大纲、教学内容理解的准确性、深度、广度等,视其准备情况,确定能否试讲,并通知试讲内容和时间。

5、试讲活动由各实验室主任具体组织,时间一般定在学期末,提前公布试讲内容及时间,中心全体教师必须参加。

6、试讲评定分为优良、合格、不合格三档。试讲之后,由评议小组认真填写《试讲登记表》,用书面形式将试讲结果及改进意见上报中心,并通知教师本人。对初次试讲不合格者要限期改正,并适时组织第二次试讲。两次试讲均不合格者,不安排其担任该课程教学任务;经过一学期跟教学习准备后,可再次申请试讲。试讲情况及等级进入教师教学档案,作为中心评优、晋升、晋级的参考。

三、试讲要求

1、按规定携带教材、教案、讲稿及有关教具至少提前 5分钟到达试讲地点;

2、应按既定的教案进行,各章、节及整个课程的教学目的要明确;

3、熟练掌握实验原理、内容、步骤、注意事项、操作规程,了解模型设备的工作原理,掌握使用方法。

4、讲授要保证科学性,做到理论阐述准确、概念清晰、条理分明、论证严密、逻辑性强;

5、讲授要有系统性,做到重点突出,循序渐进;

6、讲授要贯彻理论联系实际,引导学生应用理论知识转化为实际操作;

7、讲授要有高度的思想性,达到教书育人的教学目的;

8、讲授要有艺术性。包括教师授课必须讲普通话,板书布置合理,标题明显,书写工整,备有多媒体课件,适当地利用各种教具;

9、教师应做到穿着整洁,仪表端正,举止文明。

四、试讲评议

评议前先由试讲教师介绍授课的组织、构思与体会,并进行答辩,然后由全体听课教师进行评议。教师经多次试讲,水平未达要求者,应暂缓开课。另开新课的教师,经多次试讲未达要求者,不宜开新课。教学效果较差的教师,经多次试讲仍无明显提高者,应暂缓讲课。

评议可参照以下几点标准进行:

1、内容安排紧凑,时间分配合理;

2、教学目的明确,重点突出,难点讲解透彻;

3、概念表述准确,讲课条理清楚;

4、教学方法运用恰当,理论联系实际,举例生动贴切;

5、板书工整或多媒体课件制作精美、布局合理、用字规范;

6、用普通话讲课,语言准确,有较好的表达能力,生动形象,有吸引力;

7、合理使用教具,示范操作熟练;

8、具有一定的双语教学能力;

9、熟练实验原理、内容、步骤、注意事项,掌握所用模型设备的操作规程和使用方法。

五、有关说明

试讲制度不仅是审查青年教师备课或确定其能否开课的手段之一,而且是培养和提高青年教师教学技能的有力措施,同时可以发现人才。因此,各实验室务必认真执行试讲制度。对于初次开新课程的中职以上教师,把试讲和讲座结合起来,可活跃学术氛围,提高学术水平。

六、临床技术实验中心的教师在中心试讲合格后,中心呈报给学院教学指导委员会申请进行试讲,学院教学指导委员会审核合格后,中心根据教学的需要按排相关课程的教学工作。

七、本制度由临床技术中心负责解释。

实验室学生守则

 

一、应严格遵守实验室管理的各项规章制度,按照教学

计划、教学大纲的要求和中心各实验室制订的教学模型操作

规程和步骤进行操作。

二、模拟教学是临床教学的重要途径,教师和学生应遵循“以人为本”、“以病人为中心”的理念实施模拟教学,将教学模型看作真实病人进行操作,体现关爱病人、尊重患者的服务思想。

三、学生进入实验室必须衣帽整洁、穿白大褂,服从带课教师和实验室工作人员的指导,遵守实验室安全规则和实验室的纪律,严禁大声喧闹、吸烟,不准随地吐痰和乱丢杂物,不准在墙壁和桌面乱涂乱画,保持实验室安静、清洁的环境。

四、学生必须认真登记各实验室教学模型和仪器设备使用情况。

五、爱护实验室的教学模型和仪器设备,如损坏或丢失教学模型和仪器设备,应及时报告带教教师和实验室工作人员,并按章处理和赔偿。

六、值班学生要负责实验室的水、电、窗的关闭,打扫实验室卫生后方可离开。

 

 

 

 

 

 

 

教学模型管理规定

 

1.教学模型的管理和使用,必须贯彻“统一领导、分级管理、管用结合、物尽其用”的原则,实行“三定制度, 即定位 (固定放置位置)、定人(固定管理人员)、定规(规范操作)

2.各种教学模型建立专人负责制,实行档案管理制度,建档建卡,技术档案资料必须齐全完整。教学模型不得外借,外来人员参观或使用本室模型,需报经中心主任(副主任)批准同意,并提前预约方可执行。

3.使用前应仔细清点,发现损坏或异常应立即报告,未经允许不得动用与本实验无关的教学模型。使用前应仔细阅读有关说明书及模型操作流程。

4.使用时爱惜教学模型,经专门培训或管理人员指导下方可操作,必须严格遵守操作规程,不懂即问,不可盲目、违规操作。在实验中如发现异常情况应及时报告实验室管理人员,以便及时发现问题、排除故障。

5.使用完毕,要认真如实填写“教学模型使用情况记录本”,并将模型分类归位,妥善保管。

6.不准随意拆卸教学模型。发生事故后,当事人应及时写出书面报告,详细说明情况。凡因工作失职、不负责任、违规操作等原因,造成教学模型损坏、遗失者,视情节轻重和损失程度进行赔偿和处理。

7.教学模型要定期进行保养和养护、维修,各教学模型的故障及维修情况均须记录备案。

8.在发生本制度没有明确,而涉及教学模型的所有行为时,解释、执行权在临床技术中心

外科总论实验教学规定

 

1.以严谨的科学态度、严肃认真的工作作风对待手术实习、做到课前认真预习、明确当天的实习目的、要求、内容和手术步骤。课后认真总结、按时完成手术记录。

2.进入实验室后即时换鞋,并在更衣室内将洗手衣、口罩、帽子按要求穿戴整齐后方可进入手术室。

3.严格遵守手术器械“术前清点、术后检查”制度、发现器械数目不符要及时向教师报告。

4.术中分工明确、团结合作、保持手术台的整洁。

5.不对实验动物做与本次实践无关的其他操作。

6.手术结束时,对所用的布类、手套要认真清洗。器械洗净擦干并分类摆齐,主动请教师和值班人员验收。

7.值日生要按要求认真负责做好所在手术室的清洁工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

外科总论实验室实验动物管理办法

 

一、每学期末,根据教学任务作出对下学期所需动物计划,经主任(副主任)同意后报请教务处批准。

二、实验课开始前,由工作人员到动物室按需要领取动物。

三、实验课开始前,要求学生爱护动物,并指导学生固定动物和对动物进行麻醉。

四、实验完成后,将动物交由实验室负责人进行集中处理。

五、在实验过程中死亡的动物,确需更换的,由工作人员到实验室负责人处领取。

六、学期结束时,讨论本学期动物管理情况,总结经验,搞好下学期动物管理。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

外科总论实验室麻醉品管理办法

 

根据昆医海源学院《关于实验室麻醉药品管理办法》的规定,结合临床技术实验中心的具体情况特制定本管理办法

一、本实验室所使用麻醉药品一般为硫贲妥钠和戊巴比妥钠。

二、购买:麻醉药品需经实验室工作人员确认用完,经实验室主任同意,报中心主任(或副主任)批准,方可请设备科联系购买。

三、使用:麻醉药品由工作人员按当日需要配制。硫贲妥钠配制成2.5%溶液,戊巴比妥钠配制成3%溶液。实验完成后,工作人员将剩余的药品收好保存。

四、保管:麻醉药品由2名实验室教师负责妥善保管,并将使用过的量记录在案,经常核对与实际数量是否符合并签名。严禁借给任何部门和个人使用。

五、麻醉药品购买、使用需输入计算机进行管理。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

外科总论实验室手术器械管理规定

 

一、实验开始前,由班长或组长按实际分组领取手术器械包。

二、手术开始前,清点手术器械无误后方可开始手术,如有误,立即报告老师及时处理。

三、手术结束后,将器械清洗干净、擦干,交给实验室老师清点。

四、在实验过程中,必须正确使用手术器械,避免非正常损坏。

五、学生分组后,只能使用所在组的器械,不得挪用其它组的器械。

六、如果老师清点发现遗失或非正常损坏,将按原价三倍赔偿。